Pory roku i okazje
Jesienne mandale z liści: wzory inspirowane naturą
Układanie kompozycji z bezpiecznych materiałów przyrodniczych i rozmowa o symetrii.
Zobacz materiał ↗BIBLIOTEKA DOBRYCH POMYSŁÓW
Pory roku i okazje
Przyroda podpowiada najlepsze tematy. Inspiracje na jesień, zimę, wiosnę i lato oraz szkolne okazje.
8 materiały
Pory roku i okazje
Zimowe śnieżynki: papierowa geometria
Wycinanki z powtarzającym się wzorem i prostym ćwiczeniem przewidywania efektu.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Wiosenny dziennik rośliny: obserwujemy wzrost
Tygodniowy projekt z rzeżuchą i kartą codziennych obserwacji.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Wakacyjna mapa pomysłów: lato blisko domu
Projekt o ciekawości, odpoczynku i prostych aktywnościach bez dalekich wyjazdów.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Letnia kolekcja muszelek: sortowanie i opowieści
Wakacyjne zajęcia z wcześniej posiadanymi muszelkami lub ich zdjęciami. Porównywanie kształtu i faktury.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Zimowe ślady: obserwacja wzorów w śniegu
Zajęcia terenowe lub praca ze zdjęciami o rozpoznawaniu powtarzalnych śladów i zadawaniu pytań.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Dynia pod lupą: jesienne liczenie i mierzenie
Jesienna aktywność z oglądaniem, mierzeniem obwodu i przewidywaniem. Bez samodzielnego krojenia przez dzieci.
Zobacz materiał ↗Pory roku i okazje
Wiosenne pąki: co zmienia się na gałęziach?
Obserwowanie jednego drzewa przez kilka dni i dokumentowanie zmian rysunkiem oraz krótką notatką.
Zobacz materiał ↗Tu jeszcze nie ma pasujących pomysłów.
Zmień wyszukiwanie lub wyczyść filtry. Materiały zapiszesz, klikając serduszko.
Pory roku i okazje w codziennej pracy
Przyroda podpowiada najlepsze tematy. Inspiracje na jesień, zimę, wiosnę i lato oraz szkolne okazje. Zacznij od celu zajęć i czasu, którym dysponujesz. Przygotuj wymienione przybory, przeczytaj przebieg i wybierz wersję łatwiejszą albo trudniejszą.
W grupie o różnych potrzebach zaproponuj wybór: odpowiedź słowną, rysunek lub pracę w parze. Każdy scenariusz możesz wydrukować oraz uzupełnić o własne notatki. Ważniejsza od identycznego efektu końcowego jest ciekawość i udział dzieci.