Odciski w masie plastycznej: mała kolekcja faktur

Autorski materiał redakcyjny · swietlica.edu.pl. Zdjęcie jest ilustracją tematu.

Pomysł i cel zajęć

Badanie powierzchni przez odciskanie i porównywanie wzorów w masie przeznaczonej dla dzieci. Propozycja jest przeznaczona dla grupy w wieku 6–9 lat; czas 35 minut traktuj jako orientacyjny. Wybierz spokojne tempo i zostaw przestrzeń na pytania. Efektem pracy będzie własna kompozycja plastyczna oraz rozmowa o zastosowanych rozwiązaniach.

Co przygotować?

masa plastyczna dla dzieci
liście
kawałek tkaniny
klocki
podkładki

Rozłóż przybory tak, aby dzieci mogły po nie sięgać. Sprawdź dostępność miejsca oraz możliwość wykonywania zadania przy stoliku. Zapowiedz kolejne etapy, zanim grupa zacznie pracę.

Przebieg krok po kroku

Zacznij od ciekawości
Zagnieć małą porcję masy i rozpłaszcz ją na podkładce. Przygotuj cztery przedmioty o różnych fakturach.
Daj przestrzeń na próbowanie
Delikatnie dociśnij liść do pierwszej próbki i tkaninę do drugiej. Obejrzyj pozostawione ślady.
Rozwiń pomysł
W parach odgadujcie, który przedmiot zostawił dany wzór. Dodajcie odcisk powierzchni klocka.
Zatrzymaj się i porozmawiaj
Wybierz najciekawszą fakturę i ułóż obok kartonik z opisem. Nie używaj masy do przedmiotów mających kontakt z jedzeniem.

Jak dopasować materiał do grupy?

Prostsza wersja: przeczytaj polecenia po jednym, pokaż przykład pierwszego kroku i zaproponuj pracę w parze. Dziecko może opowiedzieć odpowiedź lub narysować ją zamiast pisać.

Dodatkowe wyzwanie: poproś starsze dzieci o samodzielne zaplanowanie kolejności pracy i uzasadnienie wybranego rozwiązania. Mogą przygotować instrukcję dla kolejnej grupy.

Spokojna alternatywa: pozwól obserwować pierwszą rundę i dołączyć później. W razie potrzeby ogranicz liczbę bodźców i przygotuj osobne miejsce przy stoliku.

Pytania na zakończenie

Co było dla Ciebie najciekawsze?
Co pomogło Ci wykonać zadanie?
Co zrobisz inaczej przy kolejnej próbie?

KARTA DO PRACY I NOTATEK